Megismerni, megszeretni, megvédeni (galéria)

A százhatvan fős csoport megérkezése után Török László igazgató örömmel üdvözölte a madarak és fák napja alkalmából évente visszatérő gyerekeket, kísérő nevelőiket, a sok ismerős arcot, majd elmondta, kíváncsian várják kérdéseiket Csizmadia Károllyal, az állatkert zoopedagógusával.

Csizmadia Károly azt hangsúlyozta, Magyarországon több mint száz éve ünneplik a madarak és fák napját, s felhívta a figyelmet Herman Ottó zoológus munkásságára. Elmondta, az állatkert évtizedek óta harminc-harmincöt madárfajnak ad élőhelyet, egyebek mellett széncinegék, rigók, ökörszemek, baglyok, seregélyek tekinthetők meg, majd szólt a fákról, melyek fészkelő-, táplálkozó-, költő- és fiókanevelő helyei a madaraknak, nekünk, embereknek pedig elengedhetetlenek mint oxigént termelő zöld laborok. 

– A természetvédelem hármas jelszava: megismerni, megszeretni, megvédeni. A madarak és fák napja erre hívja fel a figyelmet, bár minden nap, ha bármi apróságot teszünk a természetért, jeles nappá válhat. Két tanodai foglalkozást tartunk, a jelentőségük, mint minden alkalommal, ráirányítani a figyelmet a természet iránti érzékenységre, azaz a természetszeretetre nevelés. Az állatkert ehhez biztosított egy hatalmas biológia-tantermet, melyet a környezetpedagógiában „szabadég-iskolának” hívnak, hiszen nincsenek kerítések, korlátok, a tér minden részét, az idő minden mozzanatát élvezhetik a gyerekek, akik az állatkert egzotikus állatait is megtekinthetik – mondta el a zoopedagógus.

A vendégül látott intézmény megbízott igazgatója, Kamondy Renáta olyan felkészülésről beszélt, mely különleges a gyerekeknek. – Idén a fenntarthatóság jegyében vécépapír-gurigákból készítettek jópofa tárgyakat, s azokat elhozták. Gyerekeinknek nagyon fontosak a személyes tapasztalatból merített ismeretek, ehhez a zoopedagógiai foglalkozások jól illeszkednek. Fejlődésükben segítség ez az alkalom, a naphoz kapcsolódó feladatok, s az, hogy olyan emberekkel találkoznak, akikkel a hétköznapokban nem. Lehetőségük van kérdezni, olvasni az állatokról – tudtuk meg a megbízott igazgatótól.

A gyerekek megérkezésük után közös éneket és verset adtak elő, majd harmincfős csoportokban járták be az állatkertet a kísérőkkel, mindenki saját maga számára vállalható távolságot tett meg.